來源：河北教師招聘網(wǎng)
根據(jù)教育部辦公廳、財(cái)政部辦公廳《關(guān)于做好2012年農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃有關(guān)實(shí)施工作的通知》（教師廳[2012]2號）文件精神，為積極穩(wěn)妥地推進(jìn)我省2012年農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師國家特設(shè)崗位計(jì)劃（以下簡稱特崗計(jì)劃）實(shí)施工作，特制定本實(shí)施方案。
一、特崗計(jì)劃的目標(biāo)和任務(wù)
（一）面向全國招聘高校畢業(yè)生到我省國家級扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣、集中連片特殊困難地區(qū)縣、部分省級扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣縣以下農(nóng)村學(xué)校任教，引導(dǎo)和鼓勵高校畢業(yè)生從事農(nóng)村義務(wù)教育工作，創(chuàng)新我省農(nóng)村學(xué)校教師的補(bǔ)充機(jī)制，逐步解決我省農(nóng)村學(xué)校師資總量不足和結(jié)構(gòu)不合理等問題，提高農(nóng)村教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和農(nóng)村中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。
（二）特崗教師聘期3年。2012年，我省國家特崗教師指標(biāo)3232名，其中農(nóng)村初中教師崗位1470名，農(nóng)村小學(xué)教師崗位1762名，安排在38個國家級扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣、集中連片特殊困難縣、部分省級扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣。各設(shè)崗縣分學(xué)科（專業(yè)）崗位需求情況詳見《河北省2012年農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師國家特設(shè)崗位計(jì)劃崗位需求表》（附件1）。
二、特崗計(jì)劃的實(shí)施原則
（一）特崗教師采取公開招聘的方式，招聘工作由省教育廳具體負(fù)責(zé)，遵循“公開、公平、擇優(yōu)”和“三定”（定縣、定校、定崗）原則。
（二）實(shí)施特崗計(jì)劃的縣，必須是教師總體缺編、結(jié)構(gòu)性矛盾突出的縣，且特崗計(jì)劃實(shí)施期內(nèi)不得再以其他方式補(bǔ)充新教師。鼓勵特崗教師三年聘期結(jié)束后，繼續(xù)扎根基層從事農(nóng)村教育事業(yè)。對考核合格且自愿留在本地學(xué)校的，要負(fù)責(zé)落實(shí)工作崗位，將其工資發(fā)放納入當(dāng)?shù)刎?cái)政統(tǒng)發(fā)范圍，保證其享受當(dāng)?shù)亟處熗却?。城市、縣鎮(zhèn)義務(wù)教育階段學(xué)校教師編制空缺需補(bǔ)充人員時，同等條件下應(yīng)優(yōu)先聘用服務(wù)期滿考核合格特崗教師。
（三）實(shí)施特崗計(jì)劃要與教師資源的科學(xué)配置有機(jī)結(jié)合。特崗教師的安排要根據(jù)各地教育教學(xué)的實(shí)際需求，統(tǒng)籌考慮學(xué)校布局調(diào)整以及學(xué)段、學(xué)科等因素，科學(xué)配置，發(fā)揮實(shí)效。特崗教師原則上安排在縣以下初中和小學(xué)，適當(dāng)兼顧?quán)l(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校，一所學(xué)校一般安排3人以上。
（四）實(shí)施特崗計(jì)劃要與提高中小學(xué)教師隊(duì)伍素質(zhì)有機(jī)結(jié)合。為逐步提高我省中小學(xué)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，確保教師聘用質(zhì)量，招聘的特崗教師以高等師范院校和其他全日制普通高校應(yīng)屆本科及以上畢業(yè)生為主。
