“三冷三熱”凸顯職業(yè)規(guī)劃的缺失
據(jù)《工人日報》11月4日報道，一年一度的大學(xué)生就業(yè)季即將到來，經(jīng)歷了去年“史上最難就業(yè)季”后，今年就業(yè)市場情況如何？記者實地走訪武漢地區(qū)人社部門、人力資源市場及高校發(fā)現(xiàn)，一個基本共識性的觀點是，“農(nóng)民工就業(yè)熱、大學(xué)生就業(yè)冷”、“公務(wù)員國企熱、基層崗位冷”、“技能人才熱、學(xué)術(shù)人才冷”就業(yè)格局日趨明顯，這背后體現(xiàn)了勞動力市場供需結(jié)構(gòu)性矛盾和失衡亟待調(diào)整。
武漢就業(yè)市場“三冷三熱”的背后，凸顯出就業(yè)市場人才供應(yīng)的錯配和個人職業(yè)規(guī)劃的缺失?！稗r(nóng)民工就業(yè)熱、大學(xué)生就業(yè)冷”，這一現(xiàn)象一方面說明我國當(dāng)前就業(yè)市場的崗位分布存在結(jié)構(gòu)性矛盾，另一方面也說明一些大學(xué)生對自身就業(yè)能力的認(rèn)知和對社會崗位需求的現(xiàn)實存在偏差：“公務(wù)員國企熱、基層崗位冷”，則是崗位社會美譽度差異大、待遇不平衡、發(fā)展空間不對等的體現(xiàn)：“技能人才熱、學(xué)術(shù)人才冷”，一定程度上反映了我國當(dāng)前人才培養(yǎng)計劃與市場需求的脫節(jié)。
武漢就業(yè)市場“三熱三冷”的現(xiàn)象，盡管只是一個地區(qū)的實際，但管中窺豹還是能從中發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律性現(xiàn)象。比如，“技能人才熱、學(xué)術(shù)人才冷”是崗位結(jié)構(gòu)性矛盾的反映，“公務(wù)員國企熱、基層崗位冷”，則帶有全局性的特征。如此冷熱不均的現(xiàn)象，表面上看是崗位要求和就業(yè)希望的錯配，但其深層原因是教育資源配置的非市場化和個人職業(yè)規(guī)劃的缺失。
從人力資源管理的角度看，一個人進(jìn)入勞動力市場后應(yīng)該盡早確立職業(yè)規(guī)劃。自身的職業(yè)目標(biāo)是什么，通過怎樣的方式實現(xiàn)，不同年齡段的重點是什么，這些都應(yīng)有明確和理性的認(rèn)知。但我國當(dāng)前的就業(yè)市場和勞動力布局，卻反映不出個人職業(yè)規(guī)劃的影子。更多展現(xiàn)的卻是，就業(yè)崗位選擇的盲從，就業(yè)地區(qū)的無序堆積，個人偏好屈從于社會習(xí)慣性認(rèn)知等等。這些都直接影響到一個人上學(xué)時選擇什么學(xué)校、選擇什么專業(yè)，就業(yè)時選擇什么崗位、選擇哪個地區(qū)發(fā)展，未來的長遠(yuǎn)打算是什么。
之所以出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，除了個人原因外，更多是社會因素在發(fā)揮作用。比如社會對崗位的美譽度評價、社會對擇業(yè)的習(xí)慣性認(rèn)知，收入不對等對個人生活的壓力等。如果這樣的問題不解決，短期將會反復(fù)出現(xiàn)勞動力供應(yīng)的結(jié)構(gòu)性矛盾，從長遠(yuǎn)看將影響我國整個勞動力隊伍能否適應(yīng)社會發(fā)展的大問題。
因此，就業(yè)崗位“三熱三冷”現(xiàn)象，提示我們要重視個人職業(yè)規(guī)劃對個人和國家的重要意義，警示我們要盡快改革收入分配制度，減少和預(yù)防收入分配不均帶來的對崗位高低貴賤之分。如果收入分配改革不推進(jìn)，技能崗位、普通勞動人才的待遇得不到改善和尊重，就業(yè)觀念不轉(zhuǎn)變，這種現(xiàn)象的影響將會更加嚴(yán)重。
武漢就業(yè)市場“三冷三熱”的背后，凸顯出就業(yè)市場人才供應(yīng)的錯配和個人職業(yè)規(guī)劃的缺失?！稗r(nóng)民工就業(yè)熱、大學(xué)生就業(yè)冷”，這一現(xiàn)象一方面說明我國當(dāng)前就業(yè)市場的崗位分布存在結(jié)構(gòu)性矛盾，另一方面也說明一些大學(xué)生對自身就業(yè)能力的認(rèn)知和對社會崗位需求的現(xiàn)實存在偏差：“公務(wù)員國企熱、基層崗位冷”，則是崗位社會美譽度差異大、待遇不平衡、發(fā)展空間不對等的體現(xiàn)：“技能人才熱、學(xué)術(shù)人才冷”，一定程度上反映了我國當(dāng)前人才培養(yǎng)計劃與市場需求的脫節(jié)。
武漢就業(yè)市場“三熱三冷”的現(xiàn)象，盡管只是一個地區(qū)的實際，但管中窺豹還是能從中發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律性現(xiàn)象。比如，“技能人才熱、學(xué)術(shù)人才冷”是崗位結(jié)構(gòu)性矛盾的反映，“公務(wù)員國企熱、基層崗位冷”，則帶有全局性的特征。如此冷熱不均的現(xiàn)象，表面上看是崗位要求和就業(yè)希望的錯配，但其深層原因是教育資源配置的非市場化和個人職業(yè)規(guī)劃的缺失。
從人力資源管理的角度看，一個人進(jìn)入勞動力市場后應(yīng)該盡早確立職業(yè)規(guī)劃。自身的職業(yè)目標(biāo)是什么，通過怎樣的方式實現(xiàn)，不同年齡段的重點是什么，這些都應(yīng)有明確和理性的認(rèn)知。但我國當(dāng)前的就業(yè)市場和勞動力布局，卻反映不出個人職業(yè)規(guī)劃的影子。更多展現(xiàn)的卻是，就業(yè)崗位選擇的盲從，就業(yè)地區(qū)的無序堆積，個人偏好屈從于社會習(xí)慣性認(rèn)知等等。這些都直接影響到一個人上學(xué)時選擇什么學(xué)校、選擇什么專業(yè)，就業(yè)時選擇什么崗位、選擇哪個地區(qū)發(fā)展，未來的長遠(yuǎn)打算是什么。
之所以出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，除了個人原因外，更多是社會因素在發(fā)揮作用。比如社會對崗位的美譽度評價、社會對擇業(yè)的習(xí)慣性認(rèn)知，收入不對等對個人生活的壓力等。如果這樣的問題不解決，短期將會反復(fù)出現(xiàn)勞動力供應(yīng)的結(jié)構(gòu)性矛盾，從長遠(yuǎn)看將影響我國整個勞動力隊伍能否適應(yīng)社會發(fā)展的大問題。
因此，就業(yè)崗位“三熱三冷”現(xiàn)象，提示我們要重視個人職業(yè)規(guī)劃對個人和國家的重要意義，警示我們要盡快改革收入分配制度，減少和預(yù)防收入分配不均帶來的對崗位高低貴賤之分。如果收入分配改革不推進(jìn)，技能崗位、普通勞動人才的待遇得不到改善和尊重，就業(yè)觀念不轉(zhuǎn)變，這種現(xiàn)象的影響將會更加嚴(yán)重。
